女生在谈恋爱时期，应当了解一些必要的法律知识，以保障自己的权益。要知道，恋爱中的双方并没有法律上的忠诚义务，如果遭遇出轨，虽然这违背了道德，但并不违法。同时，恋爱同居并不等同于婚姻关系，无论同居多久，都不会自然形成夫妻关系。因此，了解同居期间财产如何分割、未婚生育孩子如何上户口、如何界定赠与与借贷等法律知识，对于女生来说至关重要。这些知识不仅能在关键时刻保护自己的合法权益，也是成熟理性对待恋爱关系的重要体现。

女生在谈恋爱时期，应该懂得哪些法律知识？ (一)

女生在谈恋爱时期，应该懂得哪些法律知识？

贡献者回答女生在谈恋爱时期，应该懂得婚姻法、财产法等基础的法律知识，这样才能依法保护自己的合法权益。

恋爱是一件美好的事情，但并不是所有恋爱的结果都是美好的，有些情侣经历过恋爱，最终能够修成正果，走进婚姻的殿堂，但是有些情侣分手后却变得跟仇人一样，在恋爱期间两个人的感情好的时候，自然可以忽略彼此之间的界限，因为都觉得彼此会有未来，但是等哪天感情变质了，很可能会面对各种剪不断、理还乱的复杂问题，在恋爱中，女性更应该多懂得一些法律知识，防止在恋爱中上当受骗，下面就来说一说女生在恋爱时期，应该懂得哪些法律知识：

一、同居期间的法律知识

现在很多男女在恋爱期间就已经开始同居了，而双方发生的很多纠纷都是在同居期间发生的，女性应该知道在同居时双方的财产是分别制，也就是说在分手后法律并不支持平均分割的，各自的财产还是归各自管理的，而且同居期间对方如果跟他人同居或者结婚并不违反法律。

二、彩礼、分手费等法律知识

现在很多女性在结婚前会索要彩礼，但是如果结婚过后反悔或者婚前毁约的情况下，这部分彩礼是需要退还的，有些女性也有索要分手费的情况，这种分手费在法律上是不被支持的，对方是可以主张要回的。

三、情侣间的借贷

在恋爱期间如果对方借钱的话，要保留证据，否则分手后想要要回被借走的钱在法律上取证非常困难，很多就会被认为是情侣间的赠与，而无法要回，所以在被借贷时要慎重。

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论文。大学生应如何处理恋爱和婚姻中的法律问题 (二)

贡献者回答今天，婚恋问题已经与心理问题、就业问题成为当前大学生最为关注的三大热点问题。大学生恋爱观、婚姻观指大学生对婚前恋爱、婚姻生活以及婚恋过程中性爱取向的基本看法，它是大学生对待恋爱和婚姻的内在标准和主观看法，其不但直接影响个体对配偶的选择，还会影响个体对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。一个人恋爱是否和谐、婚姻是否幸福，与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系。文化学者胡因梦曾说：“爱是人类最艰难的课题。”大学生怎样把握心中爱的冲动，学会爱人，懂得爱情，珍惜爱情，学会做一个幸福的人，其中体现着一种进步和对人生的理解。法律启蒙教育在帮助大学生形成正确的恋爱观、婚姻观方面作用如何为此，笔者对广州大学已修完“思想道德修养与法律基础”课程的本科生进行了问卷调查。此次调查共发出问卷690份，回收有效问卷649份，覆盖2009级、2010级5个学院10个专业的学生。

一、大学生婚恋观的现状

1.大学生恋爱具有较强的主体意识。大学生把恋爱看做自己的私事。作为一个有独立意识和独立地位的民事主体面对自己的生活，更关注自身的感受。对于“在恋爱过程中，你做好哪些思想准备”(多项选择)，73％的学生选择“有准备，不论对方健康或者生病，不论对方有钱或者没钱都对对方负责”，51％的学生选择“要准备承担做父母的责任”。对于“当父母反对你选择的对象时，你会怎么办”，70％的学生选择“给定一个期限，如果他(她)仍然不能让父母满意的话，就和他(她)分手”，20％的学生选择“与父母争执，誓死捍卫自己的爱情，甚至不惜与父母翻脸”，10％的学生选择“父母阅历丰富，应听从他们的看法，忍痛割爱”。64％的学生愿意选择“你喜欢的人”；36％的学生选择“喜欢你的人”。调查结果显示，当代大学生处理问题并不简单，他们有独立的思考，尊重自身感受，具有较强的主体意识。

2.大学生对恋爱的看法较为理智。关于“大学谈恋爱的动机”，有72.5％的学生是“出于对美好事物的追求与欣赏，彼此被对方的某些优点所吸引”，有15.9％的学生是“想弥补内心空虚，寻找精神寄托”，有4％的学生是“因为看到大家都有男女朋友，觉得自己单身没面子”，有1.5％的学生则是“对方追求激烈，自己不好意思拒绝”。对于“大学谈恋爱的态度”，42％的学生认为“是一种真挚的感情，是人生中不可或缺的一段宝贵经历，至少应该经历一次”，有50％的学生觉得应“顺其自然，有也好，没有也不强求”，有3％的学生认为“会影响学业，得不偿失”，有2％的学生是“玩玩而已，何必当真”。关于“不求天长地久，但求曾经拥有”的爱情观的看法，54％的学生选择了中立，表示不同意的有41％。可见，大学生较为理性，说明恋爱观内容、原则、理念等教育产生效果，他们选择恋人更注重内涵，人生观、价值观的共通点。

3.大学生婚姻自主，有较强的权利意识。当代大学生作为现代公民具有独立的人格，尊重自己的意愿，重视自身的权利。对于“从2005年9月1日起，在校大学生可以结婚，你是怎样看待对这一问题的”，7％的学生选择“反对，会影响学业和今后的发展”，75％的学生选择“不反对，但我肯定不会在大学结婚”，12％的学生选择“如果可能，我会在大学结婚”。在回答“只要两人感情好，结不结婚都一样的观点”，53％的学生选择“不同意”，15％的学生选择“同意”，31％的学生选择“中立”。结果显示大学生有一定的权利意识。通过法律基础课学习，就是要让学生懂得现代社会权利意识构成了公民意识和宪法精神的核心。法治社会以保证公民的权利为根本，每个成员都有自己独立的人格和不可侵犯的权利。不珍视自己的权利，或者不尊重别人的权利，都是公民意识缺失的表现。

4.面对婚姻，大学生有一定的法律意识。对离婚的看法，选择“既然结了婚就不要轻易离婚”的占56％，选“如果不合适，就应当早点离婚”占32％，选“婚姻就应该天长地久，不应该离婚”的占12％。关于父母离婚对子女的影响程度问题，41％的学生选择“负面影响非常大”，40％的学生选择“负面影响比较大”。“面对离婚你主要解决的问题是什么”，45％的学生选择争取更多财产，53％的学生选择抚养小孩，2％的学生选择找机会报复对方。对“你会因为婚外恋离婚吗”，选择“不会，情人只是过眼云烟，一场游戏一场梦，梦醒回”的占43％，18％的学生选择“不会，虽然家庭、情人两不误，但还是不能没有家庭”，1％的学生选择“会，如果遇到的是真爱，本身婚姻就有问题，可能会离”。可见大学生是比较看重婚姻、家庭的，对婚姻中法律关系、父母子女间的权利义务关系认识比较明确，具有一定法律意识。

5.大学生性爱观呈现较强的责任意识。针对“一夜情”的看法，“坚决反对”的占38％，有37％的学生则选择“要慎重，在不伤害别人的情况下可以”，25％的学生表示“不反对，但自己不会这么做”。关于对“大学生同居现象”的看法是：62％的学生选择“这是恋爱双方自己的事，如果别人发生了，可以接受，但自己会慎重考虑”，29％的学生选择“短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该更好地克制自己”。性爱关系中体现着道德责任感，对感情的尊重，对性爱的慎重，说明大学生的性观念、性意识已经趋向成熟，具有一定的责任意识。

二、法律启蒙是健康婚恋观形成的前提

1.法律思维引导学生理性面对婚恋问题。法律思维方式是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维崇尚理性，法律本身以理性呈现。孟德斯鸠在《论法的精神》中指出：“法是由事物的性质产生出来的必然联系。”法律理性首先是认识之真，法律反映社会生活的客观规律；其次是情理之真，即法律合乎民情民理，反映民众生活的真情实理，法律只有道真理，讲情理，才能产生慑服人心的感召力量。康德指出：“所谓的启蒙运动，就是人类摆脱加之于自己的不成熟状态；所谓的不成熟状态就是不经别人引导就对运用自己的理智无能为力。”法律启蒙教育引导学生理性面对婚恋问题，懂得相关法律规定，明白法律道理，才能正确规范婚恋行为。在爱中学会尊重对方，把握爱的权利，爱的行为中坚守法律的底线；在婚姻中清晰夫妻双方权利与义务，正确处理父母子女家庭成员间的财产关系与人身关系，明白结婚与离婚相关法律规定。此次婚恋观情况的调查，说明学生经过学习法律基础知识，形成了一定的法律意识，提升了法律素养，能够理性面对婚恋问题。

2.法律启蒙呼唤人性回归。儒家最讲究善，孔子和孟子都把善视为人性的精华。《三字经》的第一句话就是“人之初，性本善”。中国佛法的真谛是“善”，故而劝人向善，言必“善哉”。在西方，苏格拉底认为善即美。近代关于善的研究的著名学者是康德和黑格尔，康德以“道德律令”为标准来区分善与恶，主张理性的法必须是善的。黑格尔把善理解为法发展到道德阶段的一个中间环节，评判一种法的善恶关键在于它能否节制人的自然冲动或任性，如果能够有效地节制人的自然冲动或任性，这样的法就是善法。法律启蒙教育的目的在于丰富和完善人性。理想的法律是真、善、美的统一。法律之“善”，即是伦理之善。善法架起了法律与道德的桥梁，使法律可以凭借道德无所不在的精神教化作用而深入人心。法律惩恶扬善，使人知是非，懂善恶，明美丑，对婚恋行为做出选择、矫正的指引。如果由于求爱不成或者婚姻关系中当爱已成往事，因爱生恨，怀恨在心，甚至做出伤害对方身心乃至生命的极端行为，当事人也将为此付出沉重的代价，面对严厉的法律制裁。因此，学习法律本身即是在完善人性，就是孟子所说的“求放心”或是朱熹所说的“为明珠拂去灰尘”。归根结底，学法习法是为了使人更完善，更加符合人的定义，更加体现人的质的规定性，使人成其为人。

3.法律教育旨在培养学生规则意识。此次调查说明学生的婚恋观彰显法性，具有一定的规则意识。法律使人追求规则、章法、秩序、条理、公道、平恕。学不学法，是意识问题；懂不懂法，是素质问题；守不守法，是责任问题。我们每个人都要对自己负责，对他人负责，对社会负责。通过法律教育，走人法律的世界，培养学生规则意识，让学生领会法律之治的人性之美。亚里士多德指出：“公民们都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该看作(和自由相对的)奴役，法律毋宁是拯救。”富勒有言：“法律是使人的行为服从规则治理的事业。”规则是通向美和自由的必经之路，法律教育被学生内化，让学生处处感受到“规则”，依法生活，才会拥有健全的人格、健康的心理、真诚的法信仰。在面对婚恋问题时，才能远离虚伪和欺诈，远离暴力和伤害，远离违法和犯罪，才能品学兼优，身心健康，收获幸福婚姻，走好人生每一步。

三、重视法律教育，构建健康婚恋观

婚恋观教育水平的高低不仅反映了一个国家的教育水平，而且反映了一个国家的道德水平、法治程度，反映了一个国家国民的素质。一个人恋爱是否和谐、婚姻是否幸福，与持何种婚恋观有直接关系。然而也有部分大学生，由于心理尚未完全成熟，对爱情与婚姻的理解不透彻，法律意识淡薄，缺乏健康婚恋观的指导，又受到一些错误的择偶标准、价值观念和恋爱方式的影响，对婚恋问题的认识还存在着一定的扭曲和偏差，对学业和身心健带来了某些负面影响，也影响着他们未来的婚姻质量和社会和谐。因此，应加强法律教育学生形成健康的婚恋观。

1.恋爱中的法律教育。爱情是人类独有的情感，象征着纯洁、忠贞、美好和神圣，是男女在内心形成的对对方最真挚、最热烈、最稳定、最专一的情感。巴尔扎克指出“爱情是人生最难的学校”。爱情以人的性生理发育为前提，当代大学生的性生理发育虽然基本成熟，但性心理还有许多不足，人生观不够稳定。虽然传统道德对大学生产生了一定的影响，但在文化多元的今天，大学生开放的思想对“性”及婚姻问题产生了影响，在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，追求爱情的同时忽视了法律底线，在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。学生曾经提出这样的问题：“一对大学生情侣未婚同居，后来女孩怀孕了，但在要生小孩时，他们都害怕被人知道而不敢去医院，所以留在宿舍生孩子，但因为难产而造成女孩和婴儿都死亡，事后男孩因为害怕，就匆匆离开。这种情况，问：男孩要不要负法律责任”虽然法律知识浩如烟海，但其基本的原则清晰可辨，那就是以人为本的人性观、权利观、义务观。这个男孩当然要承担相应的民事赔偿责任。民事法律告诉我们，每个完全的民事行为能力人都有爱与被爱的权利，具有以自己的行为享有权利和承担义务的能力，要为自己的行为负责。须知民事法律行为与幸福爱情的关系，恋爱中涉及诸多法律问题，如与有配偶的人恋爱即第三者问题、婚前财产公证、婚前协议等问题；恋爱中的权益保护问题，包括生命权、健康权、名誉权以及财产权等。在爱中学会识别爱情“真伪”，增强自我保护意识。当自身权利受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器保护自己的合法权利。如果说当一个人的权利受到了侵害，而他不知道怎样运用法律的武器来保护自己，这是个人悲哀的话，那么，当一个人的权利被侵害而他根本就不知道自己还有这样一个权利存在，这就是教育的悲哀、社会的悲哀。

2.婚姻中的法律教育。作为现代公民，大学生应具有相应的法律理念。法律教育使学生懂得人生每一个行为都要在法的秩序下进行，幸福婚姻须有法律保障。大学生作为一个完全的民事行为能力人，应认真学习《民法》《婚姻法》《刑法》等法律，尊重和保护自身合法权利，以法的视角认识婚姻，尊重婚姻关系中双方的人格权中的生命权、健康权、名誉权、婚姻自由权；尊重家庭成员间的权利与义务，养育子女，赡养老人。懂得身份权的相关法律，知道婚姻关系中的财产继承、收养、监护和重婚等与家庭幸福有关的相关法律规定；尊重夫妻双方财产权利，知道婚前财产与婚姻关系存续期间夫妻双方共同财产的界限；知道结婚与离婚相关法律规定，理性对待离婚；知道怎样处理财产与子女抚养问题的法律规定。修改后的婚姻法还规定夫妻应当彼此忠实，因一方过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿。

婚姻从表象上看是个人行为，而本质上是社会行为，个人行为是自己的私事，法律规定了婚姻自由原则，就是要不要结婚，和谁结婚，什么时间结婚，在什么地方结婚都是个人的自由，个人意愿会受到法律的保护，法律尊重个人的权利，他人和社会都不会干预。但婚姻又是社会行为，个人的婚姻要符合社会规范，主要是受法律即《婚姻法》的调整。当事人必须要到婚姻登记机关履行婚姻登记手续，注册登记后方成为合法婚姻，受到《婚姻法》的保护，婚姻才被社会承认。结婚后当事人在享有《婚姻法》规定的权利的同时必须履行《婚姻法》规定的家庭义务和责任，如果违反法律规定要受到社会的干预，甚至法律制裁。家庭是社会最小的细胞，所以家庭是否幸福和谐不仅关乎个人生活幸福，更关乎社会和谐稳定、种族的繁衍和传递。因此，健康婚姻观须有法律的正确指引。

恋爱、婚姻一定要知道哪些千万不能忽略的事 (三)

贡献者回答在经历过恋爱后，我发现，爱情最重要的不是无条件被宠爱，而是两个人都清楚知道，什么可以做，什么不能做。

1.不能出轨，肉体或精神都不能

对感情绝对忠诚，这一条是底线。

如果吃着碗里看着锅里，趁早说“拜拜”。

不诚，便不要扰，更不要留恋。

2.不能暴力，包括冷暴力

暴力是恋爱中的大忌。一旦发现一方有暴力倾向，就要提早总结这段恋情。

打人会上瘾，而被打的人会麻木。

再爱都不能容忍暴力。

当然有人说冷暴力可以吗？也不能。

感情中的冷暴力最会让人自我怀疑，冷暴力期间，女生或会胡思乱想，会质疑这段感情。

要记住，再多的爱，再沸腾的热情都会消失在冷暴力之后。

3.不要随便说分手

不要把分手时常挂在嘴边，这应该是每对恋人最初在一起就应该约定好的规则。

“分手”这两字说出来是容易的，但说多次了，就真的分了。

谈恋爱之前，要从各个方面看看对方是不是适合自己。

这种顾虑，决定分手的时候也要有。要想清楚，自己是不是真的想分手。

确定了，再说出口。反正两个人已经相处够久了，并不在乎多一晚上的“浪费”。

4.不要总是生气

置气，有时候可以检验出一个人到底有多在乎（不在乎）你。

但次数多了，只会成为感情的地雷，爆炸后，只能是双方都面目全非。

偶尔的生气是可爱，经常生气则是可恨。

学会管理好自己的情绪，在感情中也是很重要的一点。

没有人有义务做你的出气筒，愿意受气，都是因为爱你。

5.不要在吵架的时候，转身离开

情侣之间，争吵在所难免。

可以争吵，但不要逃避。

有什么事，当时吵，当时毕。不要害怕面对真争吵，就直接离开。

这样问题总会越积越多。

有什么矛盾，我更希望你和我吵一架。也不想体会，你离开那一瞬的心碎。

6.不要喋喋不休一件事，更不要翻旧账

有些事情，说一次就够了。不要对方犯一个小错误之后，你就像抓住了小辫子，一直唠叨不停。

在说这一次事情的时候，更不要扯陈芝麻烂谷子的旧事。

争吵往往就是这样产生的。

不要在还没有步入婚姻的殿堂，就提前把自己变成了一个“啰嗦老太婆”或“啰嗦老太爷”。

7.不要不道歉

做错事情后要敢于道歉。不要碍于面子、自尊不道歉。

更不要明明自己做错了，还理直气壮，觉得是对方对不起你。

道歉不代表你就是输家，只是

8.不要拿对方的痛处说事

交往要有分寸，两个人相处更要知道，什么该说，什么不该说。

不要攻击对方的弱点，尤其是缺陷。

有些伤疤在那就够痛了，你还要去撕开，那不是往别人伤口上撒盐。

容忍对方的缺陷，允许ta脆弱，不完美。

9.不要骂对方的家人

吵架的时候不能口无遮拦，更不能骂对方的家人。

两个人的事情，就不要连累各自的家人。

人家不欠你什么，没必要用难听的话骂够人家的祖宗十八代。

10.不要AA制

财务独立很重要，但两个人谈恋爱一味aa制则会让两个人生疏。

恋爱不需要aa制，但需要共同承担。

不要一味付出，也不能一味索取。

可以今天你请吃饭，明天我请你看电影、喝奶茶。

我们不aa制，但也不占对方便宜。

你的是你的，但我也可以用。

婚恋要懂心理学目录 (四)

贡献者回答《婚恋要懂心理学》目录：

恋爱篇： 择偶心理：理解恋爱初期的心智选择，指导如何理智面对。 审美错觉：探索情人眼中的特殊魅力及其背后的心理机制。 一见钟情：分析一见钟情的产生原因及其心理影响。 初恋：揭示青春期幻想以及初恋对人成长的影响。 恋爱差异：对比男女在恋爱中的心理差异，促进健康恋爱观的形成。 小测试：评估个人的恋爱态度和成熟度。

婚姻篇： 新婚心理：认识常见的结婚心理状态适应婚姻新阶段。 婚姻调适：提供处理婚姻初期心理变化和差异的方法。 婚姻误区：列举并解析常见婚姻问题，指导如何保持关系健康。 小测试：测量个人的婚姻观和当前婚姻关系状况。

性爱篇： 性心理特征：阐述男性和女性的性心理特性，指导建立和谐性生活。 不良性心理：提供应对性冷淡、性幻想等问题的策略。 小测试：评估个人的性成熟度和性意识水平。

压力篇： 男性压力：分析男性面对的家庭责任、心理压力等问题，并提供解决之道。 女性压力：探讨女性如何平衡家庭与事业，理解产后抑郁等困扰。 小测试：了解个人的性格压力点和有效的应对策略。

恋爱与婚姻有什么关系？ (五)

贡献者回答恋爱和婚姻是两个不同的概念，但它们之间存在一定的关系。

第一部分：恋爱的定义和重要性

恋爱的定义：恋爱通常指的是两个人之间深厚的感情和亲密关系。它是一种基于感情、热情和互相吸引的情感状态。

恋爱的重要性：恋爱是人生中一段美好的经历，它让我们体验到爱情的甜蜜与痛苦，也让我们学会如何与他人建立深厚的关系。恋爱还帮助我们更好地理解自己，发现自己的需求和价值观。

第二部分：婚姻的定义和目的

婚姻的定义：婚姻是指两个人在法律和社会上建立起来的夫妻关系。它是一种基于相互尊重、合作和责任的关系。

婚姻的目的：婚姻的主要目的是为了建立一个家庭，共同生活并养育子女。它是一种长期的承诺和责任，需要夫妻双方共同努力和维护。

第三部分：恋爱与婚姻的关系

恋爱是婚姻的基础：在很多情况下，恋爱是婚姻的前奏。一段深厚的恋爱关系往往能够发展成稳定的婚姻关系。

恋爱为婚姻提供感情基础：恋爱中的感情和浪漫可以为婚姻提供基础。夫妻双方在恋爱中相互了解、磨合，培养了感情，为婚姻生活打下了基础。

婚姻为恋爱提供稳定的生活环境：婚姻为恋爱提供了稳定的生活环境和安全感，使夫妻双方能够共同面对生活的挑战，共同成长。

第四部分：恋爱与婚姻的异同点

异同点：虽然恋爱和婚姻都是关于感情的关系，但它们在目的、责任和法律地位上存在差异。恋爱更注重感情的交流和心灵的契合，而婚姻更注重生活的稳定和家庭的建立。

相互促进：尽管存在差异，但恋爱和婚姻可以相互促进。一段良好的恋爱关系可以为婚姻打下基础，而一段稳定的婚姻也可以使恋爱更加深厚。

第五部分：如何平衡恋爱与婚姻的关系

相互尊重：在恋爱和婚姻中，夫妻双方需要相互尊重彼此的需求和价值观。尊重对方的选择和决定，同时也要尊重彼此的个人空间和发展。

沟通与理解：沟通是维持恋爱和婚姻关系的关键。夫妻双方需要坦诚地沟通自己的感受和想法，理解对方的需求和期望。通过良好的沟通，可以增进双方之间的信任和理解。

共同成长：恋爱和婚姻是两个人共同成长的过程。夫妻双方需要互相支持和鼓励，共同面对生活中的挑战，共同成长和发展。

平衡个人与家庭的需求：在恋爱和婚姻中，个人需求和家庭需求需要平衡。夫妻双方需要关注自己的个人发展和需求，同时也要关注家庭的需求和发展。通过协商和妥协，可以找到适合自己的平衡点。

第六部分：总结恋爱与婚姻的关系及如何平衡两者

总结：恋爱和婚姻是人生中重要的关系，它们相互促进且存在差异。在恋爱中培养感情并为婚姻打下基础，同时通过婚姻为恋爱提供稳定的生活环境。要平衡两者之间的关系需要夫妻双方的共同努力和理解。

建议：为了更好地平衡恋爱与婚姻的关系，夫妻双方可以加强沟通、尊重彼此、共同成长并关注个人与家庭的需求平衡。通过这些努力，可以建立一个稳定、幸福的家庭关系，共同创造美好的未来。

明白了爱情婚姻与法律的一些关键内容，希望能够给你的生活带来一丝便捷，倘若你要认识和深入了解其他内容，可以点击优尔律网的其他页面。